Создание цифрового оазиса: как саудовский университет перешёл к «умному» образованию

Создание цифрового оазиса: как саудовский университет перешёл к «умному» образованию

В стремительно меняющемся мире образовательный сектор активно трансформируется благодаря цифровым технологиям. Университет Кассим в Саудовской Аравии, расположенный на территории площадью около 8 км² и включающий более 30 зданий, выбрал стратегию цифровой трансформации для повышения эффективности управления и качества обучения. На саммите Hikvision Shaping Intelligence в октябре 2024 года господин Othman bin Muhammad Al‑Saqri поделился стратегией университета: внимание к цифровым решениям, объединённым в реальном времени, стало поворотным моментом.

Сложности до трансформации

• Разрозненные устаревшие системы видеонаблюдения и управления не справлялись с масштабом кампуса.

• Устаревшее оборудование в аудиториях — белые доски, проекторы низкого разрешения — снижало вовлечённость студентов.

• Системы контроля доступа по карточкам не были интегрированы с общей системой безопасности.

  
  

Решение от Hikvision: экосистема цифрового управления

• Внедрён AR-цифровой двойник кампуса — 3D-модель всех 30 зданий, объединённая с централизованной панелью мониторинга.

• Более 6 000 смарт-камер управляются через HikCentral Professional, обеспечивая оперативный контроль; внедрены камеры ANPR (модели iDS‑TCE500‑B) для мониторинга автомобильных нарушений.

• Централизованный диспетчерский пункт с видеостеной облегчает управление безопасностью и реакцию на инциденты.

• В аудиториях установлены 86‑дюймовые 4K-интерактивные панели (DS‑D5C86RB/B) с функцией записи лекций, а также 22‑дюймовые электронные табло (DS‑D6122TH‑D/C) для расписания и контроля посещаемости по лицу или карте.

• Внедрена система многоформатного доступа: терминалы Face Access (DS‑K1T341CMF) распознают лицо, штрих-/QR‑код или карту менее чем за 0,2 секунды; на въезде использован комплекс DS‑TMC407‑EH с камерой ANPR, шлагбаумом, освещением и двусторонней связью.

Эффект: безопасность, эффективность, качество обучения

"Гибрид цифрового двойника значительно повысил безопасность, автоматическую обработку инцидентов и скорость реагирования," — Othman bin Muhammad Al‑Saqri.

Цифровизация не только улучшила процессы, но и повысила образовательные стандарты: студенты вовлечены в активное обучение, а преподаватели освободились от рутины за счёт автоматизированного контроля расписаний и посещаемости. Университет планирует расширять этот подход, внедряя новые "умные" аудитории и терминалы доступа в кампус.